2025届毕业生：心怀世界，睿引未来，不负使命——Mila同学的成功故事

对于Mila L同学而言，德威浦东的求学经历是一次成长、反思和融会贯通的过程。从参加“挑战周”活动，到与朋友们在一起静静享受欢乐时光……这一路上，她收获了更强的自我认知和同理心。本期，Mila同学将与我们一同回顾她的德威求学生涯，并探讨这段经历是如何帮助她培养了全球化视野与个人价值观。 

在德威浦东求学期间，你最难忘的经历有哪些？ 

“挑战周”活动是一次真正让人难忘的经历，让我们有机会在获得适当支持的环境下考验体能的极限。就我个人而言，我从不认为体育是自己的强项。然而，“挑战周”的特别之处在于，它让我有机会突破认知的局限，探索自己真正的潜力。与朋友们一起迎接各类挑战让我受到了极大的鼓舞。在同伴们带来的正向压力下，我往往会表现得更好。另外，与团队成员们共同合作让我挖掘出自身未知的优势。 

就读德威期间，“Impact Day”也是让我记忆犹新的一大亮点。通过这项活动，我们有机会参与全球性议题的探讨，加深对周围世界的了解。每年，我们都会研究不同主题，如：文化包容性、水资源管理等，这些话题鼓励同学之间开展有意义的讨论，并启发我们以批判性的视角思考自己在促进积极变革中所发挥的作用。

有没有哪位老师让你特别想要感谢的？为什么？ 

我想衷心地感谢我们优秀的年级组长Hodkinson老师。她非常有责任心，也特别关心我们——不只在学习方面，也很关注我们的身心健康。每当我们遇到困难时，她总是可以第一时间发现，并且毫不犹豫地鼓励我们，为我们所取得的成就而高兴。在IB课程学习期间，只要有学生遇到了困难，总是可以向她寻求帮助。Hodkinson老师乐意带着同理心倾听，并尽其所能提供支持。有她在身边真的很不一样，我十分感激她为我们所做的一切。 

德威浦东的学习经历为你申请大学提供了哪些铺垫和准备？

早在10年级时，学校就已经开始为我们的大学申请提供支持。我们可以参加各种升学与就业指导课程，了解不同国家的大学概况。在此过程中，我们认识到了影响我们大学选择的各种要素，包括学术声誉、地理位置、校园生活等，并对这些因素进行了优先排序。另外，学校的升学与就业指导团队也积极地向我们推介大学招生展和校园访问等活动，为我们提供了直接与招生代表接触的宝贵机会，从而能够提出问题并深入了解不同的院校。

我校的办学愿景是“心怀世界，睿引未来”，对你而言这意味着什么？为什么成为“全球公民”具有重要意义？ 

对我而言，“心怀世界，睿引未来”意味着让思维模式跳出周围环境的局限，并与世界互联互动。它还要求我们充分意识到当前世界所面临的一系列挑战——例如联合国“17大可持续发展目标”等。同时认识到，这些问题与我们每一个人都息息相关，需要我们共同行动起来。 

作为一名“全球公民”还意味着，要充分意识到我们都有义务为采取实际行动贡献自己的一份力量。如果我们没有接受过全球化思维教育，那么很可能就不会有如今的远见与动力，而全球公民意识教育有助于我们培养问题意识、同理心，以及解决全球问题所需的批判性思维技巧。改变不会自然而然地发生，如果我们不行动，那么就没有人会行动。在“心怀世界，睿引未来”这一理念的指引下，我们认识到，要创造一个更加美好的未来，自己应发挥怎样的作用；与此同时，我们力求为身边的人带来积极的影响——无论我们的行为看起来多么微不足道。 

德威浦东最让你怀念的是什么？

我最怀念的回忆之一是那些细碎的日常时光——例如，放学后和朋友们一起玩纸牌游戏、每周五课间休息时享用学校的美味吐司，还有和大家聚在一起玩《胡闹厨房》等。这些简简单单的日常在无形间缔结了我与他人之间的联系，也成为了我永远珍藏的快乐回忆。这不仅是因为游戏和美食本身，更重要的是和那些真正理解、支持的人在一起时所留下的欢声笑语。在这些看似平凡的点点滴滴中，我们建立了深厚的友谊。这是我们暂时放下学业压力，防松身心、休憩充电的时刻。 

最后一个问题，你能想象30 年后的自己吗？你认为未来的自己会对现在的你说些什么？

30年后，我想那时的我会提醒自己：每个人在生活中都会做出各种各样的选择，而选择一条与他人不同的道路并不意味着失败，也不意味着这个决定就是错的。要知道，人生并非一味地循规蹈矩。正是因为我们所做的这些选择让我们有了不同的经历，而这些经历的不断积累，才造就了我们丰富多彩的人生。正如我最近看过的一部电影里所说的：“并不是你选择了什么，你就会成为什么样的人——人生是你所做的每一次抉择的累积。”这句话引起了我深深的共鸣。