2025届毕业生：从德威幼儿园到常春藤盟校——Zoe同学的成功之路

在德威浦东度过了13载的求学时光后，Zoe G即将迈入哥伦比亚大学继续深造。一直以来，哥大的学术深度与多样性都令她无比向往。入学前夕，Zoe同学和我们一同回顾了这些年来，对她的个人成长和未来理想产生过重要影响的老师及经历，包括曾担任过的领导职务、参与过的公益服务项目，以及对学习一贯的饱满热情等。下面，就让我们一同走进这位优秀毕业生成功背后的故事。

你希望在哪所大学学习什么专业？为什么？ 

我打算去哥伦比亚大学学习，这是我梦想中的学校，那里的学术多样性和严谨性一直令我神往。目前我还没有确定专业，不过我对经济学和艺术史很感兴趣。

在德威浦东求学期间，你最难忘的经历有哪些？

我非常喜欢“挑战周”活动，从莫干山徒步到参观福建土楼，这些旅行经历不仅开阔了我的视野，也增进了我和本年级同学间的联系。和朋友们一起烤棉花糖、比赛看谁做的竹船最棒……这些美好的回忆令人永生难忘！在本学部活动中，最让我印象深刻的是共同发起和领导“Home Sweet Home”公益项目。在那里，我们教残障人士学习英语，以增加他们的就业机会。通过这段经历，我结识了许多新朋友，也学会了如何更好地协调教学资源，并根据学生的需求制定课程计划。另外，我们还组织过“情人节感恩活动”，我作为“身心健康”学生代表，向大家派发了玫瑰花。看到人们收到花后脸上洋溢的幸福笑容，是我最难忘的回忆之一。

有没有哪位老师让你特别想要感谢的？为什么？

要感谢的老师太多了，无法一一列举。这些年来，教过我的老师们，包括刘老师、Rhodes老师、Gilmour老师、Hart老师等等，都凭借各自引人入胜的授课方式，拓展了我的知识面，丰富了我的学习体验。但如果一定要感谢一位学术领路人，那一定是我一年级时候的老师Nichols女士。刚上幼儿园时，我非常害羞。而正是因为她的鼓励，才让我逐渐地开始喜欢上学，尤其是上英语课。中学时期的历史老师Hutchison先生和IB历史老师Downes先生，都通过他们充满活力、内容丰富的课程和对教学的饱满热情，培养了我对历史的热爱。另外，中文课黄老师和我的班主任蒋老师也都始终不变地在学业和精神上给予我支持。最后，还要感谢我的升学指导老师黄茹茹女士在整个申请过程中给予我的宝贵建议。

德威浦东的经历为你申请大学提供了哪些铺垫和准备？

德威浦东的学习经历对我申请大学帮助很大。早在我萌生为大学申请做准备的想法之前，德威学校就已经通过大量的活动机遇，为我的申请铺平了道路，从而让我能够充分探索自己的兴趣所在，并培养自身技能。事实上，从小学开始担任学部队长和学生代表，到中学阶段担任学生会主席，这许许多多的领导力发展机会促使我更加积极地参与学校社区活动，并掌握必要的领导和协作技能。与此同时，亲身参与和领导发起联课活动的经历不仅进一步培养了我的兴趣爱好，也帮助我更好地为大学申请过程中的课外活动环节打下了基础。德威的升学与就业指导团队在我的大学申请过程中也发挥了至关重要的作用。从学习如何确定申请中的优先事项，到了解大学申请中“尖峰优势”（spike）的概念，这一路上他们始终支持着我，助力我创建出更具竞争力的申请材料。

德威浦东最让你怀念的是什么？

作为一个从幼儿园大班开始入读德威学校的人而言（13年的时光真的过得飞快！），这里已经成为我成长过程中不可或缺的一部分，承载了太多难忘的回忆。要说最怀念的，可能就是这里的社区。我很庆幸能在这样一个相互支持、紧密团结的环境中成长，在这里我认识了很多很棒的人。我们会花很多时间一起待在IB公共休息室里，共同期待着每周五的美味吐司；毕业典礼上，大家一起打扮得漂漂亮亮……与社区成员间点点滴滴的交流、互动将会成为我永远珍藏的美好回忆。

我校的办学愿景是“心怀世界，睿引未来”，对你而言这意味着什么？为什么成为“全球公民”具有重要意义？ 

对我而言，“心怀世界，睿引未来”意味着拥有开放的思维，时刻关注周围世界多元的事件、观点与文化。当今社会，例如不平等之类的一系列突出问题都是超越国界的。因此，我们都应具备全球公民意识，并认识到我们有责任以全球化的视角来思考问题，并为建设更美好的全球环境做出贡献。事实上，只有实现了文化理解，我们才能相互学习，开展重要合作。

你能想象自己 30 年后的样子吗？你认为未来的自己会对现在的你说些什么？ 

我是一个兴趣广泛的人，同时期待着在大学生活中去探索更多未知的领域。因此，现在断言30年后的我会做些什么还为时尚早！不过，我希望能做自己喜欢的事，为改善社区环境做出贡献。我相信，未来的自己会指引我勇敢地追求理想，对家人和朋友心存感恩，努力创造和把握自己所拥有的一切机遇。