培养学生对音乐矢志不渝的热情
Tim Parker先生是浦东德威学校器乐指导计划总监，负责教授约400场每周个人音乐课程。
Tim来自英格兰的一个海滨小镇海斯（Hythe）。幼年时，在父亲和身为音乐老师的祖父的启蒙下，他对音乐产生了兴趣。
“我的整个早期教育就像是一堂音乐课。”
从6岁起，Tim就在当地的教堂唱诗班正式开启了个人音乐之旅。他展现出了出色的音乐天赋，并在9岁那年被剑桥大学圣约翰学院合唱团录取。这是英国最著名的合唱团之一，仅招收16名成员，而Tim就是其中之一。他曾在传奇指挥George Guest先生的指导下学习，参与了许多唱片、广播和电视节目的演出，同时还在欧洲和北美各地巡演。最终，他成为合唱团首席，这也是他首次在音乐领域担任领袖职务。
他后来成为坎特伯雷圣埃德蒙学校的音乐学者，随后在利兹大学学习音乐，在那里他获得了合唱奖学金，担任大学室内合唱团指挥，并在利兹大教堂担任资深低音合唱演员。
1999年，Tim获得了教师资格证，并在英格兰的许多中学任教，同时他的演出日程也排得满满当当。他曾为英国许许多多大小教堂的著名唱诗班担任合唱，包括坎特伯雷大教堂、弗利特街上的圣布里奇教堂、伊顿广场上的圣彼得教堂、玛格丽特街诸圣堂、肯索特王子街上的圣三一教堂等。2009年至2011年间，他担任罗彻斯特座堂的合唱员。
2011年，Tim与妻子移居上海，并以歌唱和音乐教师的身份加入浦东德威学校。他回忆说：“第一学期我只带了4个演唱专业学生，但仅仅一年之内，学生数量增加到了40个。” 在过去的十年中，Tim的个人表演经历中不乏众多亮点，包括：
个人表演经历亮点
- 《德意志安魂曲》
在首尔ISCMS特别活动上，独奏表演勃拉姆斯名作《德意志安魂曲》
- 《纳尔逊弥撒曲》
在故宫内举办的ISCMS活动上，独奏表演海顿名作《纳尔逊弥撒曲》
- 《17位诗人》
在上海东方艺术中心独奏表演菲利普·汉德森（Philip Henderson）的《17位诗人》
众多表演经历中，一个非同寻常的亮点是有机会指挥我校合唱团，为滚石乐队2014年上海演唱会担任伴唱。“真是太棒了！”蒂姆说，“当你听到《你不能总是得偿所愿》这首歌时，伴唱部分就是我们！没错，当时我还和米克·贾格尔握手了！”
最近，Tim与澳大利亚作曲家兼著名音乐教育家理查德·吉尔（Richard Gill）合作，计划在上海组织一场卡尔·奥尔夫（Carl Orff）作品《布兰诗歌》的大合唱。另外，Tim还带领德威学校合唱团前往维也纳参加一年一度的维也纳童声合唱团巡演活动，在Gerald Wirth的指导下他们与维也纳童声合唱团开展合作。
2019年，Tim在维也纳圣斯德望主教座堂（St Stephen's Cathedral）指挥德威合唱团带来本杰明·布里顿（Benjamin Britten）的《战争安魂曲》大型演出，以纪念第一次世界大战结束100周年。
Tim认为歌唱对于每个孩子的音乐发展都非常重要。他的音乐教学方式借鉴了既有教学框架的最优实践，并在很大程度上受到了理查德·吉尔和杰拉尔德·沃思的影响，他教导学生在演唱时加入肢体动作。“歌唱是身体内部的行为，所以看起来比较神秘。我喜欢运用现实世界的体验式学习，通过肢体的动作来演绎乐句或风格。”
他还强调了创造性学习相对于简单的死记硬背的重要性。作曲是我们音乐课程的核心组成部分，连同即兴创作一起，二者都是学生探索创造力的重要方式。“在学习乐谱之前，我会先强调发声，” 他介绍道，“一些音乐老师坚持认为，在创作音乐前，你必须先学会识谱。但在我看来，这无异于强调，孩子在学会说话前，要先学会阅读。”
他有几个学生毕业后继续从事专业的音乐创作，并赢得了一系列颇有含金量的奖项。他对所有学生的期许是，培养对于音乐矢志不渝的热情。
他说：“我希望人们了解，音乐不仅是我们学校里的一个科目，更应是整个家庭共同参与的事。”为了这个目的，他领导了社区合唱团，该合唱团由浦东德威整个社区的成员组成，包括家长和老师。“我最大的乐趣之一就是看到父母和孩子们一起表演。”
他总结说：“音乐就是我的工作。我无法想象我的生活中缺少了音乐会是什么样子，而表演则能够不断地激励我——尤其是为观众们带来高水平、高品质的音乐作品时。曾经我自己非常享受这样的时刻；而现在，我很高兴为我的学生们创造这样的机会，看到他们站上舞台。看到他们眼中的光，让我非常欣慰。”
最近，Tim都在听哪些音乐呢？
“西贝柳斯、肖斯塔科维奇、勃拉姆斯、赫伯特·豪威尔斯……这些大师的作品对我而言都产生了非常深远的影响。每一位都代表了我人生中的某个时期。当我不听这一类型的音乐的时候，我会听大卫·鲍伊和平克·弗洛伊德。”
拥有这样一名出色的表演者兼尽心尽职的老师，带领同学们在音乐的道路上勇往直前，我们倍感幸运。
