演出开始了！德威浦东戏剧表演幕后花絮大揭秘
在我们的活动日历上，中学部戏剧演出无疑是其中一大亮点。不过，要把小说搬上舞台，德威浦东的同学们是怎样做到的呢？
表演艺术在德威浦东的学习方法中发挥着至关重要的作用，可以培养学生的创造力、协作能力和自信心。
参与戏剧、舞蹈、音乐表演等不仅能提高学生的艺术水平，还有利于整体课程的学习，可以让学生掌握许多实用的生活技能，增长见识。今年中学部的戏剧作品《The McDevlin Island Scouts》（由我校戏剧教师 Dean Poulter先生担当编剧和导演）也不例外。
上周，该剧在我校剧院连续演出了三晚，主要讲述了一群童子军前往小岛参加夏令营，却意外发现自己身陷超自然谜团之中的故事——只有通过化解分歧和共同努力才能解决这一难题。
同学们早在第一学期就开始了彩排，同时进行的还有舞台布景、演出道具和服装的设计制作等。整部剧共有近140名师生参与创作，其中包括：演员、作曲、幕后人员、设计师、指导老师等。
这是一项十分艰巨的任务，正如Poulter老师所言：“你必须全身心地投入其中，保持积极的心态和十足的动力，才能成功地做好所有工作。”
那么，学生主创团队的成员们又从这次的经历中学到了什么？为此，我们采访了几位演职人员，他们和大家分享了今年演出中的高光时刻，以及各自的收获。
Camellia C，10 年级
在剧中扮演Snekan，是本剧的主演之一。对她而言，这次的演出真正锻炼了她的公众演讲能力。
“我非常享受在舞台上的感觉，可以展现出自己最好的一面，并向观众传达讯息。我认为在我的表演中可以运用这一特质。”
Charmaine W，13年级
舞台副监督、13年级的Charmaine W同学认为，“团队合作”是做好工作的关键。“你需要学习如何有效地与他人沟通，因为我们不想浪费太多时间。”她告诉我们。
“演出的制作过程非常耗时，而我们需要尽快完成所有工作。另外，还要学会如何在出错时随机应变，因为这是经常会发生的事。演出时，演员可能会忘记台词、出现各种状况，这时就需要我们及时介入，主动去解决问题。”
Crystal Y，10年级
饰演童子军团长 Cheeseman 的 10 年级学生 Crystal Y 也认为，作为一个主创团队，相互合作是本剧取得成功的最重要因素，此外还有 “激情”。
他补充道：“因为如果我们没有激情地在那儿表演，观众就无法产生共鸣，也无法感受到我们内心的力量。”
Ashley Y，13年级
13年级的Ashley Y同学从7年级起就参与了戏剧制作，这一次她是幕后服装组的成员。对她而言，“领导力”和“奉献精神”同样不可或缺。“你需要学会如何与不同年级的人打交道，如何与老师乃至领导层去沟通。”
Yily G，12年级
12年级的Yily G同学则强调了这次演出对团队成员“领导力”技能的提升：“我们必须学习如何指导演员，同时也要相互交流，并努力在各项工作中发挥带头作用。”
最关键的是，这次的演出对于参与其中的所有人而言都是一次充满乐趣又激动人心的经历，让每一个人的心中都生起一种如家人般的紧密联系。
Ashley Y，13年级
Ashley又补充说道：“每次在后台的时候都让人心情激动。因为你看到的只有幕后的准备工作，而看不到演出的实际画面。所以你需要等待表演正式开始后，才能知道所有这些努力最终会呈现出怎样的效果。这个过程总是让人满怀期待。”
Caroline L，11年级
演出灯光师、11年级的Caroline L同学也深表赞同。作为一名IGCSE戏剧方向的学生，她尤其享受沉浸在戏剧的世界里。
“你只需要参与这个过程，就能乐在其中，因为这对我们所有人而言都是一次非常愉快的经历。”她补充道，“投入到你的工作中，享受乐趣吧！”
Charmaine W，13年级
“正是因为大家的共同努力，才有了这部精彩的作品和演出。看到所有演员穿上戏服站在舞台上，这种感觉真的很棒，也让我有一种巨大的成就感。”
