与2024届毕业生Dorcas Y面对面

你打算在香港大学学习什么专业？为什么？

我打算攻读港大的医学专业，因为我发现，香港的医学院普遍水平高、教学质量好，这一点是公认的。为了确保教育质量，香港仅有两所大学开设了医学专业。另外，港大以其多元化的社区而闻名，而这可以切实地丰富我的生活和阅历。因此，我相信在香港大学学习医学对我而言是一个正确的决定。

是什么促使你选择了这一研究方向？

早在学习IGCSE课程的时候，我就很喜欢生物，这也让我萌生了从事法医学研究的想法。不过后来，我选修了IB心理学，个人志向也渐渐地转向了医学领域。这是因为我开始意识到，人类不仅仅是生理意义上的人，心理需求也同等重要。我希望从医的原因是，对我而言，能够在人们处于人生最低谷或最脆弱的时候，为他们带来积极的影响，这是一件更有意义的事。我开始对死亡心理学产生浓厚的兴趣，而且随着亲身参与的医疗项目越来越多，担任医院志愿者的经历越加丰富，我就越发明确自己的兴趣所在。在观察生命不可思议的诞生过程中，我更加坚定了从医的信念。

你是如何决定要申请哪些大学的？

我特别想在高中毕业后直接开始医学专业的学习，因此我选择了申请英国和香港的医学院，这些大学都开设了本科水平的医疗课程。另外，我觉得两地的医疗体系也很适合我。固然，排名靠前的大学可以体现其教育质量，但大学内部的文化氛围也是我考虑的一个重要因素。在我看来，名气最大的学校往往是那些拥有最激烈竞争环境的院校。而这，并不一定适合我。

为什么香港大学最后成为了你的首选？

迄今为止，我总共在6个国家生活过。可以说，接触过各种医疗制度的我，就医经历相当丰富。而在我待过的所有地方里，香港是最让我有归属感的。尽管很多职业并不要求一个人在自己的本土文化环境下工作，但诸如律师、心理学家、医生等工种却不一样。尤其是对于医生而言，与病人拥有相同的文化背景——不管是生活习惯，还是语言上来看，这种相似性都有助于他们更好地了解病人，并与之建立良好的关系。这样可以让沟通变得更容易，也能让医生为病人提供更高质量的医疗服务。

你的升学指导老师是如何帮助你准备整个申请流程的？

在大学申请过程中，Macdonald老师给了我充分的自由度，他允许我独立去研究每所申请院校。从中我学到了很多东西，也对英国和香港的大学申请流程有了全面的了解。这两年时光对我而言不仅是绝佳的训练，也让我为今后的独立生活做好了准备。

浦东德威的老师们出了名地敬业，会不遗余力地为学生提供支持。在你的个人经历中，有没有哪些老师对你的帮助特别大？

我想要感谢我的生物老师Hey先生。他不仅在学习上给予我始终不变的支持，还非常关心我的身心健康。另外，我还要感谢他每周组织开展MMI课程，帮助所有怀抱志向的医学预备生们准备医学院面试。而这，恰恰是我整个申请过程中最没有把握的环节之一。在他的指导下，我的沟通技巧得到了很大的提高，表达方面也变得更加自信，这不仅体现在面试中，也为我今后的职业生涯打下了良好的基础。

另外，我还要感谢我的心理学老师Thornton女士。是她激发了我对这门学科的兴趣，也是她不断鼓励我挑战自己，探寻课本之外的知识。不仅如此，她还教会了我很多有用的技巧，比如复习策略，同时改变了我在学习上的思维方式。我将这些技巧充分应用到了期末考试中，今后也将在大学学习中善加运用。

除了以上两位老师外，我还要衷心地感谢 Ropars 老师、Man 老师、Shine 老师、Knowles 老师、Frost 老师、Carden 老师和 Dorans 老师的耐心指导。没有你们，就没有今天的我——你们的恩情我将永远铭记。

就读德威期间，有哪些表演经历让你最难忘？

最难忘的经历无疑是“德威论坛”中的“阿南辩论赛”（Anand Debate）。在此之前，我从未参加过辩论，更别说站在台上，面对中学部的全体师生了。但这次活动确实让我获益匪浅。我和几个朋友一起合作，发挥创意，并且通过搞笑的表现形式（在此，要跟Man老师说声抱歉）来给观众传递欢笑。对我而言，这是跳出自身舒适区的巨大跨越，也取得了十分出色的成果！

德威学校是如何支持你在感兴趣的生物学领域继续深造的？

除了Hey老师所开设的MMI课程外，我还有幸参加了由EiM集团所开展的另一个面试培训项目。我要特别感谢Lacheze-Beer老师，他同样悉心指导我提升了面试和沟通技巧。

你还参加过哪些课外活动？

在学习IB课程的过程中，我有幸担任了“Trash Dash”环保项目负责人。这个项目将我所热衷的跑步运动和环保意识结合在了一起，主要关注学校周边金桥地区那些随手丢弃的垃圾。我和一群13年级的同学一起，每周举行一次活动，沿街捡起我们看到的垃圾。在此过程中，同伴间的关系变得更为紧密，周边的社区也变得更加绿色、环保。

除了“Trash Dash”外，我还参加了篮网球课外活动。这项团体运动教会了我团队精神，也让我明白了每位成员在队伍中所发挥的独特、关键作用。

此外，我还是德威管弦乐队中的一员。我在9年级刚来德威时就加入了乐队，在其中吹奏长笛。这段经历让我学会了如何与周围人和谐地打成一片，不仅是在音乐上，也体现在人际交往和沟通上。另外，我还参加了“Band Whizzes”项目，教授小学生们如何吹奏长笛。和学弟学妹们分享乐理知识和对音乐的热爱，并且见证他们的学习和成长，这是一件特别有意义的事。

德威学校的办学愿景是“心怀世界，智胜全球”。对你来说，这意味着什么？

我认为德威的教学环境让我具备了更强的国际化意识。对我而言，“心怀世界，智胜全球”意味着让这种思维方式伴随着我走出校园，迈向今后要去的任何地方，并将它切实贯彻到我所做的每一个决定中。针对每一个行为，我都需要以全球化视野来思考其影响，这种影响不仅局限于本地社区，还投射到整个世界。我认为，一个人的选择会对周围其他人产生多米诺骨牌效应，因此，充分意识到决策可能带来的深远影响和后果就显得十分必要。另一方面，我认为“忘却过去，向前迈进”是奉行“心怀世界，智胜全球”理念的又一大前提。无论是做事还是学习，也无论在何种情况下，都要抱持谦虚、乐观的心态。这样，不管面对怎样的人生境遇，你都能收获更多。

对于德威学校，你最怀念的是什么？

我最怀念的是这里友善热情，所有人相互支持的校园环境。在德威就读的五年时光里，我越发感觉到，这里就是一个大家庭，能够成为其中的一员，我倍感荣幸。在我需要的时候，老师和朋友们总会及时出现，给予我关怀和支持。