与IB满分毕业生面对面

上海德威浦东2023届毕业生Shu Yong Tan在今年的IB考试中取得了满分45分的出色成绩。这是一项非常卓越的成就，在全球范围内，今年仅有不到200名的学生达到这一成绩。

Shu Yong在上海德威浦东的求学之旅始于2008年，从DUCKS（德威浦东幼儿园）到完成IB课程，德威浦东贯穿了她整段基础教育生涯。

目前，她正在新加坡南洋理工大学就读大一，并获得全额奖学金，攻读环境地球系统科学和公共政策与全球事务双学位。

回望Shu Yong在德威浦东的IB课程学习阶段，高级课程中，她选择了生物、地理和英语；在标准课程中，她选择了数学AA、法语B和经济学。她的扩展论文对卡罗尔·安·达菲 (Carol Ann Duffy) 的诗歌进行了分析，揭示了其中的暴力和转变，以及在父权制社会中，这将如何为妇女赋权提供新方法。

“抱最好的希望，做最坏的打算”

正如许多IB满分学生一样，Shu Yong在开始她的IB之旅时并没有十足的信心。她分享道：“我并没有真的相信我有能力取得满分，不过俗话说的好，抱最好的希望，做最坏的打算。满分听起来是很美好，但我当时给自己设定的目标是38分以上。”

或许读者认为满分得主都会花费大量时间流连书本，埋头苦学，才能取得这番成就，但是Shu Yong的故事却截然不同。她充分攫获德威浦东全人教育提供的每个机会，并积极深度参与到大量的联课活动中。

全球公民和服务性学习项目是她的主攻方向。她曾担任过以下职位：全球公民学生代表、可持续发展俱乐部协调员、以及PAW（动物福利保护，浦东德威的一项联课活动）联合带头人，致力于为救援小动物筹集资金。她还参与支持我校与乌干达和平中心的长期合作伙伴关系。不仅如此，她还活跃在许多体育活动中，数年来打排球与篮球经验让她发掘团队协作的价值。

对她来说，在这些联课活动中取得平衡并非难事。“我并不认为他们是一种职责或者义务，反之我非常期待参与或主导它们。它们对我来说是一个放松并且专注于生活其他方面的机会。联课活动还让我有机会将所学知识应用于现实情境，并帮助我发现学习的关联性。”

在课堂上，Shu Yong是一个出色的学生，充满了自驱力。她分享到：“我认为自己是一个好奇且充满热情的学者。我积极参与各种活动，真切地对每个活动都保持浓厚的兴趣，而不是受外界期望或压力的影响。”

众人协力

满分45分的成绩，确实是源于学生个人的努力，但卓越并非是孤立实现的。在学习的每一个阶段里，Shu Yong都得到了老师、家人和其他IB学生同伴们的支持。

她分享道：“我所有的老师都非常乐意帮助我。他们为我提供额外的学习辅导，并且总是乐于在课后时间为我详细解答所有的问题，无论我提出的问题多么简单，他们都保持耐心。我尤其要感谢地理老师们，在IB学习期间为我提供的额外支持。”

她的父母和兄长也扮演着重要的角色。她说：“我的家人理解并支持我，他们知道我总是尽力而为，他们未曾要求过我必须取得45分满分，只希望我在每次考试和提交的作品中都能发挥出最好的水平。这一切都帮助我设立更合理的目标和期望，而不给自己太大的压力。”

最后，她认为同伴之间的友好合作环境也起到了关键作用。她说：“我和我的同学彼此帮助，互相关心，确保我们在心理和情绪上保持健康、积极。IB课程相当辛苦，因此能够与朋友交流我们遇到的问题和困难，令我受益匪浅。”

“当我开始学习IB课程时，并不知道自己想要什么”

IB课程的挑战性是有目共睹的，成功地应对压力是IB学生需要掌握的核心技能之一，这为他们在大学和工作中将面临的考验做好了准备。在这方面，她身后的支持力量起到了重要作用。

她坦言：“不论是与老师、朋友还是家人在一起，敞开心扉地分享让我获得了力量并感受到支持，明白自己并非孤军奋战。对于应对压力，我选择通过花时间做自己喜欢的事情或花时间将自己从压力源头完全抽离，比如每天花10到20分钟遛狗，这有助于我重新整理思绪，然后更专注于学习。”

取得满分并非易事——全球IB考试者中只有不到1.5%的人能够实现这一成绩。同时我们必须认清，对2023年上海毕业生而言，挑战更大，因为他们受到了新冠的严重影响，尤其是2022年的静默。然而，Shu Yong始终保持积极的态度。

她说：“当我在十二年级开始IB课程时，我并不知道自己想要做什么，成为什么样的人，要去到哪里。但我始终坚信着，无论我将来身在何处，那就是我命中注定要去的地方。即使我没有进入大学，或者得到不理想的分数，也没关系；至少我尽了最大的努力。”

当她得知自己确实取得了45分满分的好成绩时，她感到非常高兴。“当我们看到45分的满分成绩时，大家都兴奋地难以自抑，并爆发出了欢呼与尖叫声，我甚至还在不停地刷新页面来确认这一切是不是真的。我的家人为我感到无比自豪，并在收到成绩后共同庆祝了一番。”

这位出色的毕业生一直保持着脚踏实地的态度，她给其他学生的建议是：“关注自己，尽力而为，不要把自己与他人相比，因为每个人的道路都不同。”

即使她进入到学业的下一个阶段，她仍然秉持我们学校“心怀世界，睿引未来”的理念。“‘心怀世界，睿引未来’，意味着与国际社区建立联系，并找到自己在世界上的归属感。无论它看起来多么微不足道，你都可以在世界上产生影响，而这对我来说就是“‘心怀世界，睿引未来’。”

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