拓展论文：探析你一生中最重要的一篇论文
当浦东德威学校2013届毕业生Monica Chan同学刚去斯坦福上大学时，她随身携带了一件很重要的东西，那就是——她的个人IB数学科目纸质版扩展论文。其中，她对SARS病毒进行了建模，并且所有的计算工作都是手算完成的。
她回忆道：“每当我在大学里遇到特别困难、有挑战的问题时，我就会拿出我的拓展论文，告诉自己‘以前更难的我都完成了’。”
每当我在大学里遇到特别困难、有挑战的问题时，我就会拿出我的拓展论文，告诉自己‘以前更难的我都完成了。
对于IB学生们而言，拓展论文，即我们通常所说的“EE”，可能是最让人望而生畏的一项学习任务。可是当同学们毕业后再回首这一段经历时，我们经常会听到同一句话，那就是：撰写“EE”是IB学习过程中最有价值的部分之一。
“EE”是什么？
拓展论文是IB课程中的一个必修部分，为学生提供了进行自我指导、独立研究的机会，最终成果是完成一篇4000字的论文。EE的研究课题可以在科学、人文学科、数学、经济学等领域中选择——六大IB学科中的任何一项都可以成为研究对象。不过非常关键的一点是，EE的标题必须是疑问句的形式。
论文要求的上一次修订时间是在2018年。其中，摘要部分被删除，反思部分得到了强化，并被纳入最终提交要求。但主要内容不变：要求学生写一篇大学生水平的学术论文。
尽管拓展论文在最终的IB成绩中最多只占3分，但却让学生通过最实际的方式为大学学习做好准备。在研究和撰写“EE”的过程中，同学们都会得到我校相关学科领域的老师的协助，其中包括：为他们提供指导、建议，给他们足够的时间进行思考。
上海浦东德威13年级的学生探讨了一系列话题与主题，显示了强烈的求知欲和对未来学习生活的承诺。
对此，我校“心理学主任及拓展论文协调员” Rachel Thornton老师评价道：“这是一项非常具有挑战性的学习任务。学校为2021届的毕业生深感自豪，也十分赞赏他们对待拓展论文时的坚定信念——尤其是在网课期间。学生们在撰写论文时表现出了坚韧、热情和毅力。他们探讨了一系列话题与主题，显示了强烈的求知欲和对未来学习生活的承诺。”
多样性
“EE” 反映了每位学生的个性，以及研究和写作能力。今年，我们看到了一系列精彩的研究主题，在此特别摘选出其中9个：
德威的办学原则之一是关联性学习，即培养学生具备将课堂所学应用到课堂外新场景、新现象中的能力。而拓展论文是这一核心能力的最终体现；也是对未来严苛的学习生活的最好准备。
结论
拓展论文是IB项目中的必修部分
主题由学生自主选择，但必须与六大IB学科中的一门相关联
考验学生能力，要求其撰写一篇大学生水准的学术论
拓展论文写作为大学的学术学习打下坚实的基础
