我校新任校长Garry Russell先生谈21世纪人才所需技能
近日，我们十分荣幸地邀请到了浦东德威学校新任校长Garry Russell先生作为本次访谈嘉宾。Russell先生将在教育和学校管理方面为我校带来丰富的经验。
他在国际教育领域拥有20多年的从业经验，包括曾在泰国摄政国际学校担任中学部主任达三年；后在广州英国学校工作了6年，先后担任中学部校长及全校副校长等职务。
我们请Russell先生阐述一个重要的课题：如何帮助年轻一代迈向未来成功
当今，学校面临的一大挑战已变得越发显著，那就是如何让学生在复杂多变的世界中具备个人发展所需的知识、技能与理解力——而与此同时，我们所处的全球环境正越来越受到快速发展的科技和社会变革的影响。
培养学生具备21世纪所需的技能与责任感，能够让他们更为自信地追求各自理想；而这，也是我个人一切愿景的核心所在。
这其中包括：
- 批判性阅读、思考和写作技巧
- 解决复杂问题的能力
- 沟通、协作和谈判能力
- 创造力
- 适应力
- 数字公民意识
- 全球意识与社会责任感
- 激励和自我导向
我很高兴加入浦东德威，这是一所拥有近20年前瞻性教育传统的学校。我们的学生素来在IGCSE和IB考试中表现优异，并受到全球顶尖院校的青睐。我们的校友网络遍布世界各地，德威毕业生们在各自的职业领域中都作出了卓越的贡献。
学校如何培养学生掌握取得如此成就所需的技能？
一切都要从我们出色的员工说起。通过吸引全球各地的优秀教师资源，德威为学生打造了卓越的校园环境，让每一天都充满学习机遇。我们的教师不仅对各自所教授的学科充满热情，其本身也是终身学习者。德威的教学模式清楚明晰，并且与全校范围内所推崇的“因材施教”理念相契。我们以实证化研究为中心，落实职业化学习，确保始终将学生置于首位。
当然，如今的教育已不再受到上课时间和地点的局限。通过科学技术的应用，我们的课程设置以全新、独特的方式为教学提供支持。具有开拓性的“Dulwich Digital Difference”（D3）项目将大大拓展我们的教学资源与能力，为师生提供灵活、个性化的教学体验。
21世纪的技能发展必须以幸福感、自我认同和身心健康为基础。身体素质、社交能力和心理情感方面的强大能够消除学习上的障碍，帮助学生茁壮成长。浦东德威对于身心健康的重视全球闻名，这一点从我们近期获评“全球十佳健康生活倡导学校”的称号中得到了充分的体现。
与此同时，紧密的家校合作关系也是我们成功的关键。研究数据显示，当家长在子女的学习方面发挥积极作用时，学生的学习表现会有所提高。举例而言，今年，我们非常高兴地推出了“家长学院”这一全新项目，这将有助于拓展家长和教师间的合作渠道。
以上种种手段，加之我们所推崇的全人教育模式，都确保我们的学生可以持续性地取得突破，并且为世界带来积极的改变。无论是通过我们的学术课程、音乐、体育、科技、视觉和表演艺术、公益服务项目或是课外活动，我们都力图训练学生思维，培养他们的技巧和能力；当然，在这一过程中，让他们同时收获诸多乐趣！
我们都知道，前方会有艰巨的挑战，但也有宝贵的机遇在等着他们。我们的目标是，让学生能够好好把握这些机会，茁壮成长，有所作为。
最后，就我个人而言，我和我的家人都非常高兴来到上海。这是一个欣欣向荣、与全球接轨的大都市，或许也是世界上最具活力的地方。我期待着在未来几周和几个月里，能与广大学生、员工、家长和有意向加入德威的学生家庭开展面对面交流。
