新教材助力中文母语方向学生更上一层楼
浦东德威学校非常注重学生的中文学习，并且不断地优化和改良中文教学项目。
今年，我们为幼儿园（一、二年级）和小学部（三至六年级） 中文母语（CNL）方向的学生引进了全新教材。
这一系列教材是一项重要突破，在我们的全人教育理念下，为年幼的中文母语学习者提供了最优质的语言教育。新教材为他们今后在国际文凭考试中取得成功并实现终身汉语优势打下了坚实的基础。
浦东德威学校的中文学习主要通过三种主要路径为学生量身定制课程，分别是：中文母语（主要针对母语为中文的学生）、作为第二语言的中文（主要针对有一定中文基础的学生）、作为外语的中文（主要针对第一次学习中文的学生）。
我校中文母语教学方向有五大能力目标：
- 培养高标准的中文读写能力
- 养成真正热爱汉语文学阅读的兴趣
- 掌握多种体裁下的中文写作能力
- 养成中文批判性思维和习得研究能力
- 进行文化熏陶
新教材正式推出前，经过了长期的审慎研究。其大量采用了与中国国家课程相同的教学素材，但按照课文体裁进行了编辑和重新编排。
这有助于让学生沉浸在相应的文本类型中，便于他们从主题上加深对文学和写作风格的理解，同时确保每个单元都有明确的学习目标，与我校的教学理念保持一致。
重新编排的目的是让我们的中文母语学生充分利用他们的汉语学习时间，给他们更多他们所需要的，减少不必要的内容。
德威国际教育集团中文总监Annabel Parker女士介绍道：“国家课程教材有其优势和长处，但本质上是帮助学生应对中考和高考，而我们的目标是让学生为今后的IB文凭项目做好准备。自然地，两者在需求上有所不同。”
新教材大大增加了中文母语方向学生日常接触到的语料，其中，文学作品、诗歌、古汉语文本的数量均有所提升。每篇课文都经过精挑细选，意在让学生了解更多不同体裁的中文著作。新教材提高了我们对中文母语方向学生的学习标准和期望。
全新课程完美契合我们所推崇的探究方法以及P4C（儿童哲学）教学法，重在培养儿童独立性、创造性和批判性思维等21世纪人才所需的关键技能。
我们的课程不强调死记硬背课文，而是培养真正的阅读乐趣，同时让学生为今后中学阶段和IB项目的中文学习打下基础。另外，中文母语课程还与教学大纲的其他部分相挂钩，以便学生有机会在不同的语境中应用所学知识。
此外，新教材在巩固家校合作关系方面也发挥了关键作用。如今，我们的家长可以清楚地了解到子女目前的中文学习情况，以及如何为他们提供最佳支持。
经过几乎整整一学年的实践，全新教材取得了喜人的教学成果。老师们收到了来自广大学生和家长的大量积极反馈。中文母语方向的同学在以下各方面均取得了显著进步：
- 在不同语境中使用汉字
- 词汇量的巩固
- 自信心提升
- 对于中文读写的兴趣和热情增加
“我们的家长对自己的孩子有很高的期望，”我校幼儿园中文主管Vivi Bian老师说，“新教材与课程设计推出后反响非常好，大大丰富了学生的学习体验。”
“除了对课程进行优化外，学校还为小学部的中文母语学生创造了更多综合型学习机遇，例如：第二学期举办的‘德威新声’竞赛、全新开设的中文戏剧课外活动等。”小学部代理中文主管朱婷婷介绍道，“在未来一学年内，我们还会尽量为同学们创造更多此类学习机会。”
展望未来
我校所独有的“我会”在线学习平台（由德威总部EiM首创）将继续充当中文母语课程的辅助教学工具。“我会”项目不仅为授课老师，更为三个中文课程方向的学生同时提供支持。
老师可以自由访问课程资料，从而节省下宝贵的时间，将之投入到学生辅导上；而学生也可以从平台的人工智能功能中获取即时反馈，并通过大量个性化的补充材料来开展进一步学习。
“‘我会’课程让德威从众多国际学校中脱颖而出，”Parker女士说道，“这个项目借鉴了德威集团各所学校的教学经验、数据和最佳实践，让我们的中文学习者在提升语言流利度方面掌握了巨大优势。”
