“学生之声”小记者：带您走进真实的德威校内生活

每天，我们的校园里都在发生着什么？关于这一点，没有谁比这儿的学生更清楚了。

今年，小学部和中学部“学生之声”的小记者们主动承担起了一项新任务——帮助我们的家长更好地了解德威的校园生活。对此，9年级的Yashvi K同学介绍道：“我们会让家长更清楚德威的内部运作模式是怎样的。”

“学生之声”CCA的创办者为12年级的Terry W同学。他希望借此来报道那些“才艺达人、精彩活动，以及通常被忽视的德威校园生活。”活动宗旨是创建一个健全的德威学生发声平台，从校园生活的方方面面来充分展示学生的真实心声。

不管是通过采访老师或演讲嘉宾，报道体育项目、辩论赛，抑或是实践活动，“学生之声”的小记者们时刻关注那些对于学生群体而言至关重要的校园问题，努力提升公众意识，并展示了浦东德威学校为学生提供的珍贵学习机遇。

目前，中学部的团队成员共有6人。他们相互协作，挖掘众人感兴趣的素材、收集背景信息、组织采访、拍照、撰写文案、编辑、校对，并完成最终版的报道以供发布和出版。

我们这里所说的，可不是一篇简单的文章，而是设计、布局精美的多页PDF文件——甚至不亚于小型杂志！这些报道通过每周的“德威之声”（Dulwich Voice）校园新闻向全社区人员发布。

以下是我校小记者团队第一学期发布的新闻示例。

小学部“学生之声”记者团队共有4名成员，他们选择通过“全球公民”这一视角来观察小学部的学习生活。他们共同创作《全球公民周报》（Global Citizenship Weekly），以小学部每周博客的形式向家长们发布。

以下为第一学期，小记者们的精彩报道示例：

同学们面临的主要挑战是如何在日常学业和新闻稿的紧张制作之间取得平衡。“我们唯有不断完善每位成员的工作任务，以便更好地进行时间管理。”小记者告诉我们。

通过学生记者的工作经历，同学们在新闻写作、编辑、按时完成任务、高效团队合作方面都获得了宝贵的经验。

我校英语部主任Nicola Ball老师是中学部“学生之声”小记者团队的指导教师，她说：“能够看到小记者们在实践环境中培养个人能力，这很难得。一方面，他们需要相互合作，共同在规定的时间内完成各项任务；另一方面，公众也会以高度专业的标准评判他们的工作成果。这段经历可以为他们将来的发展奠定坚实的基础。”

与此同时，其他同学也对这项工作予以了一致好评。

Terry向我们介绍：“总体而言，中学部同学们的反馈是积极的。部分同学甚至还告诉我们，将来有意向加入我们的新闻团队。”

小学部记者团队告诉我们：“同学们都很喜欢读《全球公民周报》，这也是进一步了解全球公民相关信息的好方法。”

两个学部的记者团队都对未来发展制定了明确的蓝图规划。小学部的记者们寻求“加强全球公民项目的影响力，并且在可能的情形下，参与更多相关的校外活动。”

另一边，中学部的Terry同学说：“我们希望向外拓展这个社团，进而为亚洲地区的所有德威学校打造一个完善的出版平台。目前，已有其他几所德威学校表达了参与意向。我们需要做的，是邀请更多学校加入进来。”

期待第二学期，“学生之声”的小记者们为我们带来更多精彩报道！