走进SE21，体验创新学习带来的无限可能！
SE21是浦东德威学校的创新中心。在这里，技术与设计创意集聚交融，助力学生解决现实世界中的种种难题。
我校SE21课程将科学、技术、工程、艺术、数学、创业、环保及21世纪所需的各项技能共同整合到跨学科屋檐下。未来的机器人专家、软件工程师们在这里开展实验、挑战极限，为解决21世纪的各类问题奠定基础。
| S |
科学、技术、工程、艺术与数学 |
| E |
创业精神和环境可持续性 |
| 21 |
在德威学习方法（ATL）框架下培养的21世纪所需技能 |
同时，SE21还是伦敦德威学校的邮政编码，象征着自 1619 年建校之初便根植于我们 DNA中的开拓精神。
“SE21 是我们的学生用以学习和培养未来所需技巧和能力的地方。掌握了此类技能后，他们就可以走向世界，为各自选择的专业领域作出积极的贡献。”我校教育技术联合总监 Ella Yankelevich 博士介绍，“基于项目的协作是其中的一大重要部分。”
高效合作是未来成功的关键，因此，团队项目成为了SE21教学的显著特色。我们的愿景是，在教学过程及成果方面双管齐下，实施创新，从而创造一个更优质的环境，让学生能够在毕业后，以诚信、可持续发展两大指导原则为根基，踏实迈向未来人生之路。
充满吸引力的SE21学习空间
SE21课程的核心是实体学习空间，学生可以在其中利用各种设备进行建造、实验、设计，并尽情追逐梦想。
幼儿园 SE21 教室
小学部 设计技术室 | 艺术教室 | 电影工作室
中学部 机器人实验室 | 创客空间 | 电影工作室 | 艺术工作室 | 计算机教室
SE21项目
当然，更为重要的还是学生在此类空间中开展的各类学习项目。
幼儿园设计思维培训
今年，一、二年级的小朋友们学习了设计思维过程如何辅助我们解决实际问题。共情、定义、构思、建模、测试这五个步骤包含了一个迭代过程，能够帮助人们以创新的方式解决问题。
学生在发现问题后，会花上数周的时间共同协作，运用设计思维打造解决方案。最后，他们通过设计、建模、测试、投票的方式来确定方案，并运用3D技术打印出来。
小学部回收纸板小制作
去年，六年级的同学们将课堂上所学到的设计思维与工程设计知识活学活用，以团队合作的形式，设计、创作了一系列兼具实操性和娱乐性的小游戏，且游戏材料全部来源于二手回收品。之后，他们参加了一场STEAM展会，其间公开展示了自己的创作成果，也有机会体验了一把他人制作的小游戏。
中学部学习型App开发项目
我们看到，中学部同学在SE21学习空间里表现出更大的自主性。目前，一个由10-13年级学生组成的团队合作发起了一大激动人心的项目，旨在开发一款能够帮助同学们养成良好的学习习惯，引导他们更快获取D3（Dulwich Digital Difference）学习资源的应用程序。为此，他们成立了开发团队，分工明确地携手开展这一有趣项目。
SE21相关活动
全年中，学校还会定期举办更大规模的相关活动，让我们的学生可以通过创新的方式接触最新科技，并培养未来发展所需的各项技能。
“STEAM”开拓精神主题日
这项活动旨在激发学生想象力，针对现实世界中的问题提供建议并制定解决方案。活动宗旨是鼓励学生进行创新思考和协作。2022年的“STEAM”开拓精神主题日活动中包含了一系列围绕STEAM学科而开展的讲座研讨，例如：Vex 机器人大战、“电路挑战”电气工程、无人机导航与飞行、3D 棋盘设计、棋盘游戏、网络制作和纸板改造相关的工程与构造等。
与此同时，他们还组成了合作小组，接受了巨型纸板挑战，并设计了一款滚珠游戏。
“编程一小时”活动
“编程一小时”最初是针对计算机科学的一小时介绍，目的是为了向大众开展编码科普，并且让人们意识到，任何人都可以学习和掌握这一领域的基础知识。其宗旨是鼓励更多人接触计算机科学领域。
今年，“编程一小时”活动在“计算机科学教育周”期间（12月5日-12月11日），面向全校学生开展。不管是通过幼儿园的“Kodable”应用程序，还是小学部的Code.org，或是中学部的“科技大使挑战”项目，全体学生都因此而感受到了编程的强大魅力。
HakD黑客松活动
“HakD”是我校一年一度由学生组织和开展的黑客松项目。活动为期2天时间，定于周末举行。通过这个项目，同学们有机会相互合作，运用自己的科技知识，为各类实际问题打造创新型解决方案并建模。
上一学年的活动主题为“Express yourself”（“表达你自己”），应用场景包括：经典艺术品、电影结尾、自动化艺术、舞蹈机器人等。 随后，学生团队有一整天的时间来共同思考解决方案、创建模型、设置展示，最后面向老师和学生科技大使评审团介绍自己的作品和成果。
“Panther Robotics” 机器人联课活动
“Panther Robotics”是一项由学生负责开展的联课活动。一学年中，活动团队定期参与机器人对抗赛，和其他学校的对手们一决高下。另外，小学部也有类似的“Panther Robotics”联课活动。
技术大使
我们高度重视在开展科技教学的过程中，赋予学生话语权。为此，“技术大使”项目应运而生了。
“技术大使”是一群致力于在全校范围内推广科学技术，以及各类STEAM倡议活动的学生。该项目在幼儿园至中学部的各个年级广泛开展，成员来自2-13年级不等。项目旨在培养学生领导力，推广STEAM不同领域内的学生活动，同时在学生群体中打造一种科技创新型文化。
目前，幼儿园共有12名技术大使，小学部18名，中学部30名。这一数字也使得“技术大使”项目成为全校范围内规模最大的学生领导力项目之一。
数字安全领袖
电子安全（有时也称“数字安全”）是我校各项工作的一大重点。其中，一项关键内容是鼓励学生参与到相关行动中来，并且让他们有能力为自身的数字安全发声。
为了实现这一点，我们打造了“数字安全领袖”（DSL）项目，其宗旨是通过为一部分学生志愿者提供必要的培训，使其掌握必要的技能，从而向其他同伴传递电子安全知识。DSL是一个全球性项目，目前我校在学生培训参与度方面排名世界第 9，这充分表明我们的学生对这一新兴领域的重视程度。
中学部现拥有两支DSL团队。初中团队主攻如何有效管理屏幕时间、网络礼节、游戏等主题；而高中团队则致力于帮助同学们了解数字足迹、钓鱼交友防范等相关知识。
“开拓精神”奖学金
“Education in Motion”（EiM）教育集团旗下的所有学校都鼓励师生制定远大的理想，并努力实现。我们积极地通过研究与创新，在教育的各个领域为学生提供开拓新思想、新实践的学习机遇。“EiM开拓精神奖学金”（PSG）计划便是这项工作中的一部分。在该计划的实施过程中，我们力求通过宣传、培养、认可学生及教育者创业精神来倡导一种创新和可持续发展文化，从而实现我们的办学目标——“心怀世界，智胜全球”。
每年，我们都会鼓励师生积极提交融资项目提案，这些提案之后会经过由EiM创始人Fraser White先生所领导的PSG委员会审核。该流程包括书面申请（需提交一系列补充材料）、面谈等。最终胜出的提案将被授予相应的资金，助其顺利开展。
浦东德威学校以往获得PSG资金支持的优胜学生项目包括：
- 水培垂直花园
- SDG藏品系列
结语
SE21教学项目为低至幼儿园、高至中学部的全体学生带来了独一无二的学习机遇，让他们能够充分利用跨学科学习优势，培养21世纪所需的各项技能，并且有能力在当前环境下，研究和解决未来人们可能面临的种种问题。