可持续发展与全球公民意识
在德威浦东，我们致力于引导全体师生“心怀世界，智胜全球”，这意味着可持续发展及全球公民意识已经全面贯彻至校园上下。我们的目标是鼓励社区人员做出明智的选择，凭直觉采取行动并创造积极的影响。
作为全人教育的一部分，我们致力于提供以目标为驱动的学习体验，引导学生感受与他人、与地球间的紧密联系。
在课内外活动中，我们鼓励学生带着同理心和相互理解去思考、感受、对话和行动，同时培养他们树立起相关意识并做出承诺，确保所有人共同努力，创造积极的影响。
我校“全球公民”教育愿景、使命与支柱
我们将“全球公民”教育划分为三大核心支柱。
跨文化与多样性
我们乐于接受和学习本地及全球各地的不同文化——包括人们的态度、信仰、规范和价值观，以期与他人建立起更深层次的文化理解、联系和同理心。
我们拥有包容性文化，重视每一个人，并以此来实践多样性。在这种理念的引导下，我们尊重和分享社区内所有人的心声，致力于打造一个让每个人都有归属感的校园环境。
社会公正
我们鼓励学生尽己所能，成为变革的积极推动者，宣扬公平与公正，为所有人（无论他们是谁、来自哪里）创造平等的机遇，并以此为社会正义而奋斗。我们的行动是为了确保每一个人，不管身处何地，都是安全的、受重视的，并且拥有光明的未来。
可持续发展
我们致力于在满足人类物质所需和保护地球环境、为子孙后代造福之间寻求平衡；我们的目标是体验人与自然的和谐，同时倡导动物和环境保护；我们的信念是尽己所能，多多行善。
这三大支柱的基础是，我们认识到，无论是个人还是集体，都有责任采取实际行动，创造积极的影响。
公益服务
我们认为，服务型学习应重在培养学生对于积极改变世界的热忱，并营造一种关心他人、理解他人的文化。服务型学习和公益行为对于性格的养成而言不可或缺，也应成为每个孩子所受教育中固有的一部分，进而使其最终成为一种终身习惯。
环境、社会和治理（ESG）
作为一家教育机构，我校还致力于开发、评估和坚持一系列可持续发展实践。学校每年都会发布一份报告，介绍我们在实现 ESG 目标方面取得的进展。这份重要文件充分展示了我们的社区总体情况，是体现我校工作重点的一扇窗口。
“树人才、护自然、守仁心、立德行”这四大支柱为我们提供了审查框架和未来发展的路线图。这些报告由德威浦东全球公民团队主导，学生、家长和教师共同合作编写而成。
欲了解我校ESG框架和四大支柱的更多内容，请访问：Sustainability & Global Citizenship | Dulwich College International