与2023届毕业生Yasmina T面对面
在浦东德威求学的10年里，Yasmina T同学在音乐、体育、学术和社区服务等各个方面都展现出了不俗的成就。今后，她立志于从事医学相关工作，也计划今年秋季前往英国开始大学阶段的生活。
IB考试结束后，你都在做什么呢？
我还是会回学校，因为前不久，这里举办了盛大的校庆日活动。当天，我见到了许多朋友。没有了考试的压力，我可以无忧无虑地参加各种活动，这种感觉太棒了！另外，我还在学习一门线上课程——心理学入门。我的想法是，既然接下来的五年内，我主要学习的是医学，那么何不去尝试一些我可能永远都接触不到的学科呢？事实证明，这门课很有趣。
你打算主攻哪种类型的医学？
起初，在我进行科学相关的研究时，我发现自己对肿瘤学和癌症相关的内容颇感兴趣，这也是我的拓展论文主要探讨的课题。我认为这是一个非常重要的研究领域，但我也希望除此之外，还能有更多的专业选择。因为我觉得在医学院，你可以有机会探索各种各样的兴趣领域，和许多不同专长的教授展开合作，还能加入形形色色的学生社团。所以，我想这个职业方向没准也会发生改变。
是什么促使你学习医学的呢？
我认为主要归功于我之前丰富的实习经历。其中有一次，我们学习了心肺复苏术和急救术，这让我切切实实地感受到了手握他人生命线的那种紧迫感与使命感。掌握了这些技巧后我才意识到，自己真正想要从事的是科学实践相关工作，而不仅仅是埋头实验室钻研理论，还应有与他人间的沟通。我认为这才是真正重要的部分。
在医学领域，医生需要不断地学习、进取，因为科技是持续进步的——事实上，这一领域的发展速度令人目不暇接。因此我觉得，作为一个热爱学习的人，这是我想要投身的职业方向。
能否详细谈谈你的实习经历？
我曾连续两年在东方医院和嘉会国际医院参加暑期实习项目，这是一段非常珍贵的工作体验。我们跟随那些护士、医生和接待人员，了解了医院的整体运作方式。最令人印象深刻的是，我们有机会前往重症监护室，看到了那些危重病人。这是非常触动人心的经历，让我体会到，有朝一日我也可以成为那些白衣天使中的一员。
你是如何决定要申请哪些大学的呢？
我最看重的要素之一是课程本身的架构。因为对于学医的人而言，关键在于你想要采用的是哪种学习方法。这里既有以课程为基础的教学，也有以问题为导向的教学。除此之外，我还看重学校是否能够为学生提供丰富的课外活动。因为之前，德威已经帮助我打下了扎实的音乐基础，我非常希望在大学里可以继续学习音乐。
你的升学指导老师是如何帮助你准备申请流程的？
在开始IB课程的学习前，我对大学申请方面的事项一无所知，不知道“UCAS”是什么，也不清楚各种不同的申请周期是怎样的。McDonald老师是我的升学指导顾问，他帮助我了解了申请医学专业所需参加的考试，告诉我怎样才能写出一篇出色的个人陈述，从而契合学校对申请者的要求；以及如何确保自己具备足够的工作经验，并将其体现在个人陈述中。
即使是最琐碎的细节，McDonald老师也会不断提醒我多加注意，以确保我的申请信息是最新的。这让我感到非常可靠、安心。
你是如何准备医学专业面试的呢？
一开始的确比较害怕，因为这是我第一次参加关系到自己未来人生的重要面试。Hey老师对我的帮助很大，他为我提供面试培训，不断激励我，让我接触到各种不同的面试问题。这不仅增强了我的自信，还提升了我的沟通技巧和同理心。
还有哪些德威老师曾用心地帮助过你或对你影响比较大？
那可太多了。在我就读德威的十年时光里，我觉得所有老师都给我提供了极大的支持。如果一定要列举出一位的话，我想特别感谢音乐部的Parker老师。当时，我要参加各类考试和课外活动，老师非常灵活地为我安排好教学时间，让我可以充满自信地开展音乐学习。
刚开始学习长号时，我特别紧张，对自己也没什么信心。但多年来，老师们不断为我提供独奏的演出机会，促使我一次次地突破自我局限。如今，我在音乐方面已经有了不错的成长，也希望可以成为学弟学妹们的榜样。
你是如何开始学习长号的呢？
这是学校5年级乐队教学计划的一部分，每位学生都会分配到一种乐器，自此开始学习这门乐器。当时我分到的就是长号。起初我对此没什么把握。但事实上，一旦我开始学习一件新事物后，就很难半途而废。举例来说，我之前学钢琴，正式开始学了以后就一发不可收拾，一直不间断地在练习着。长号也一样，另外还有很多项运动也是如此。
德威为学生提供了非常全面的学习体验，尤其是在音乐方面。在读期间，我有幸参加了诸多音乐活动，例如：维也纳童声合唱团合作巡演、德威音乐节、ISCMS国际学校合唱协会相关活动等。这些经历大大提升了我对音乐的爱好与热忱。
你参加过哪些公益服务项目？
德威丰富多彩的学习活动让我有许多机会可以回馈社会，发挥自己的音乐特长。诸如“唐四民工子弟乐队”、“Band Whizzes”等项目给了我施展才能的平台，让我可以通过向民工子弟和五年级同学教授乐器的方式，提高自己的领导能力。
除此之外，我还有效地将这两项兴趣特长有机结合了起来。疫情期间，我自发组织了一场名为“Together as One”（同心协力）的线上公益音乐会。尽管网课教学给我们带来了重重挑战，但我仍然希望通过这场音乐会，全校师生可以在困境中团结一心，同舟共济。
另外，我认为参加志愿者工作的经历让我学会了如何以无私奉献的胸怀服务身边的人。我曾在疫情封控期间，成为了社区“大白”中的一员，为他人提供核酸检测；还曾参加校外公益组织“心连心”（Heart 2 Heart）开展的志愿者服务。正是这些经历，让我真正体会到了与他人协作的重要性。在参与德威“尼泊尔公益服务项目”的过程中，这种体会更加深刻。因为我希望，通过我们为期一周的尼迫尔志愿者服务，同学们可以对尼泊尔文化拥有更深入、多元的理解。
Russell校长在毕业讲话中提到了“心怀世界，智胜全球”相关内容。这对你来说意味着什么呢？
我认为“智胜全球”这一办学理念正是学校竭力培养我们所拥有的品质。德威学生可以体验到众多不同的文化、接触到大量形形色色的个体、了解他们各自不同的视角，因此形成了一种开放、开明的世界观和全球视野。这一视野为我们今后的大学生活乃至人生道路打下了扎实的基础。我们有能力与不同的人交流沟通，建立各种各样的人际关系，我认为这对于即将走入职场的年轻人而言尤为重要。
