大学升学与就业指导

目标明确的个性化指导

在德威浦东学校，升学与就业指导工作的意义远不止于大学申请，更在于帮助学生做好充足的准备，迈向具有目标和意义的人生征程。

我们的升学顾问会帮助学生放眼至单纯的录取结果之外，构想属于自己的长期成功图景。通过个性化指导与反思，学生掌握了如何成为个人学习之旅的领航者，从中学阶段开始，一路自主规划和驾驭未来的大学生活和人生道路。

“我们引导每个学生积极探索的，不仅是他们未来的去向，更是在人生道路上想要成为怎样的人。”

“最佳匹配”理念

我校升学指导项目的核心理念在于：高等教育乃至更长远的成功，源于找到最契合的归属。一方面，我们固然为毕业生获得全球顶尖大学的录取通知而自豪，但学校真正的成功之处还是在于帮助学生找到最适合他们的院校——那些与他们的人生目标、价值观和理想抱负相契合的学府。

所谓“最合适”的院校，指的是能够让学生感受到鞭策、支持，以及在学术和个人发展方面受到激励的学校。我们引导学生深度反思自身特质、兴趣爱好、学习方式、目标与价值观，并将其与能够培育个人优势的院校相匹配。

我们不会一味地追逐报考趋势或排名，而是致力于赋能学生，让他们在掌握足够信息的前提下，做出自信的选择，找到适合自己发展的院校。通过深入的对话、自我评估与探索，我们帮助每位学生发现能够激发其潜能的环境，找到能够让他们有所作为、持续成长与探索的天地。

在升入毕业班前，学生已经可以凭借自信的态度、清晰的自我认知，从容应对大学申请流程。同时，他们也具备了一定的技能，可以在日益互联互通的全球环境下游刃有余。在我校升学与就业指导顾问的全程支持下，他们已做好充分的准备，能够在申请世界各地学校的过程中做出深思熟虑且明智的选择，以具备全球视野、面向未来的毕业生身份迈向人生新阶段。

我们的指导策略

我们的升学指导策略围绕五大核心支柱展开，兼顾反思、技能培养和个性化支持，三管齐下：

能动性：赋能学生，使其能够自主掌控申请过程与未来发展方向。
决策：提供指导框架，帮助学生做出深思熟虑、以价值观为导向的选择。
领导力和主动性：在每一阶段鼓励培养学生自信心和独立性。
价值观与影响力：引导学生理解最重要的事物是什么，以及他们希望如何为此做出贡献。
宣传和引导：在校内及与世界各地高校打交道的过程中，充当学生坚实的后盾。

我校升学与就业指导部门（UCC）定期为广大学生、家长和员工提供各类线上及线下形式的信息更新和资源共享。另外，我们还会举办大学招生展、开展访问活动及研讨会，从而确保社区上下时时掌握全球高等教育趋势。

在大学招生之外，我们还通过与各大企业间的合作，以及我校“智胜全球”校友网络（WAN）增进学生与现实职场之间的联系，让他们有机会接触到不同行业的导师和楷模。

横跨9 - 13年级的升学准备

我校升学与就业指导工作在学生9年级时正式启动，并一路伴随他们至中学阶段：

9 年级 → 介绍升学路径及选课概况
10 年级 → 通过反思和职业洞察探索职场世界
11 年级 → 通过我们的“反向大学展”实践决策过程
12 年级 → 学生在条理化的支持框架下对申请流程掌握完全自主权。升学顾问与学生及家长紧密合作，共同甄选契合其个人兴趣、优势与志向的大学及专业
13 年级 → 随着正式申请的临近，升学顾问将针对每个环节提供详尽指导，包括筛选目标院校、撰写申请文书、使用申请平台等等。这一年既是庆祝学子们学习成就的时刻，也是迎接大学生活的全新起点。

每个阶段都意在培养学生自信，引导他们反思，让他们对申请流程拥有更清晰的认知，从而确保在正式申请时，他们可以做出明智且真实的选择。

开展家校合作

我们认为，大学升学规划是学生、家长和升学顾问间共同合作的过程。学生家长可前来参加我们的家长学院讲座，在每月的问答环节提出疑问，或与顾问进行私下交流。此外，我们强烈建议家长全程参与对话，成为孩子升学路上的“伙伴”，为他们提供资源和建议。不过最重要的，还是为他们提供无条件的支持。

家长评价：“UCC团队的专家们帮助我的女儿找到了完美的学习环境，让她真正意义上地实现自我发展。”

升学顾问简介

Carlo Kuepers 老师

Kuepers老师原籍荷兰，如今是一位加拿大公民。他的职业生涯跨越了几个大洲和众多社群。他曾在北美、南美、欧洲及非洲拥有逾25年的跨国工作经验，职业领域涵盖私营及公共部门，还担任过跨国公司、联合国、政府机构及高等教育机构的领导职务。纵观Kuepers老师的国际化职业生涯，他始终坚持为人、思想和机遇创造相互联系的纽带。

Kuepers老师希望帮助年轻一代更好地规划自己的未来，在这一理想的引领下，他来到了亚洲。他曾作为日本和新加坡顶尖国际学校的升学与就业指导顾问，引导学生及家长成功应对大学筛选与申请过程中的种种复杂挑战。凭借丰富的专业经验，他协助学生规划符合个人目标、兴趣和优势的发展路径。以耐心、务实和亲和力著称的他，始终致力于确保每位学生在走出校园、迈向社会时，都能勇敢地表达心声，并受到重视和支持。

Kuepers老师先后获得荷兰马斯特里赫特大学国际商务学士及硕士学位，以及英国曼彻斯特大学产业、贸易与发展硕士学位。另外，他还持有加州大学洛杉矶分校颁发的大学升学指导证书，并获得英国《泰晤士高等教育》与英国文化教育协会的认证资质。

作为国际咨询界的积极成员，Kuepers老师定期出席并参与全球范围内各类相关大会的演讲。目前，他是国际大学招生咨询协会（IACAC）全球事务委员会的一名委员，并通过该协会的“年度导师计划”对顾问咨询师们开展指导培训。

Rorie Macdonald 老师

Macdonald先生来自英国，毕业于剑桥大学，主修历史学。教育生涯之初，他曾在上海的一所国际学校担任历史和地理学科教师。2016年，他为前任雇主学校创建了首个“升学与就业指导”部门，并负责其运营，直至2021年8月入职上海德威外籍人员子女学校（浦东）。在此期间，他帮助学生成功申请到了全球各地的名校。2023年，他顺利取得了宾夕法尼亚大学教育研究生院所颁发的“国际学校顾问证书”。

Macdonald先生是各类专业团体的成员，且定期参与其中的活动，包括：全球高校顾问联合会（GUCC）、东亚地区海外院校协会-国际学校理事会（EARCOS-CIS）国际招生与指导研究院、国际高校招生咨询协会（ACAC）及中国ICAC。近期，他还就以下主题面向众多升学指导同行发表了演讲：《人工智能正在颠覆高校招生、升学指导与医疗申请》。

Ruru Huang 老师

自2010年开启个人升学指导生涯以来，Huang老师始终凭借同理心、洞察力及深厚的信念引导学生，致力于帮助每个人找到最适合自己的发展道路。加入上海浦东德威学校前，她曾在北京公立学校拥有近十年的从业经验，后在深圳一所双语学校工作了四年。来到浦东德威后，她持续引导学生发掘自身优势，为今后走出校园树立良好的自信。

在浦东德威学校，Huang老师负责领导“UCC大使项目”，每期邀请不同的嘉宾分享针对现实问题的独特见解，并组织举办线上大学展，让学生更好地把握各类全球性机遇。她曾参与全球升学顾问访问项目，走访过英国、美国、荷兰、加拿大和瑞士等地的院校，以期为学生拓展申请机会。除了学校工作之外，她还是“国际ACAC多元化、公平和包容委员会”的成员，致力于倡导全球公民意识和社会公正。怀着为世界做出变革的热忱，Huang老师坚信，教育最深刻的意义在于赋能学生，使其怀揣目标、同理心与勇气不断成长。

Huang老师致力于推动合作与职业发展，现任中国最大规模的升学指导与招生组织——中国高校升学指导学会（简称“中国ICAC”）研究、学术与学习（RSL）委员会主席。她曾主导过“领导力学院”、年度报告、演讲系列等国家级项目，并且凭借对同行咨询师的鼎力支持，于2023年获评“中国ICAC年度导师”称号。此外，她还经常在各类国际大会上发表演讲，本人还是北京西部联盟国际大学教育展(Beijing Western Consortium University Fair)和大湾区高校咨询联谊会(Great Bay Area College Counseling Connect)的创始成员。

Ida Huang 老师

Ida Huang老师毕业于美国旧金山大学，获广告学文学学士学位。她在国际教育领域拥有近十年从业经验，工作重点是为高中生提供大学升学指导，以及为中学生及本科生提供学业与职业规划咨询。

Huang老师目前是上海德威外籍人员子女学校（浦东）的一名升学与就业指导协调员，主要负责协助升学顾问处理日常行政事务，为学生办理成绩单申请，作为首席考场主管统筹SAT和PSAT考试，并通过联络高校代表及向校内社区传达关键信息来统筹大学校园参观活动。除此之外，Huang老师还是本校的校友关系协调员，致力于通过深度互动、导师计划及各类社区活动等方式，积极促进德威在校生与校友间的紧密联结。

Huang老师是美国大学招生咨询协会（NACAC）、国际大学招生咨询协会（IACAC）以及中国ICAC的会员。同时，她还持有国际职业顾问协会（IACA）认证的职业顾问资格证书。